她开心的笑了

   “她还很小，就让它继续上学吧！”“他快小学毕业了，再也不能耽误。”我苦口婆心的劝说着，但他的父母仍然低着头一言不发，坐在炕沿边，就是不同意王梅回到学校，时不时说一句“她是女娃，回来学做家务，帮我干活让他弟弟上学。”王梅流着泪神情沮丧的立在门边，低着头。怎么办呢？我一时也束手无措，特别无奈，气氛陷入了僵持。记得在一星期前，非常优秀的王梅表现的有点不尽人意，上学开始迟到，上课发呆，作业不按时完成。我发现后找其谈心，开始王梅低头不语，在我慢慢的开导下，王梅说：“我爸妈不让我上学了。”我愣了一下，以为自己听错了又问了一遍“你刚才说什么？”王梅很无奈的说“我爸妈说我是女的，不让我上学了，回家干活，供养我弟弟上学。”我惊呆了，根本没有想到，他家的条件并不差，怎能不让孩子上学。我安慰走王梅后，有点想不通，都什么时代了还重男轻女，决定与她的家人谈一谈，就出现了刚才的一幕。

     在无法说服王梅的家长后，我心情沉重地离开了他家。这一天我一直很恍惚，也有些想不通，都新社会了还有人的思想这么封建。这一天我的脑海里始终想着“怎么办？”“怎么办？”心情也很郁闷，心里好像丢了个什么。不出所料第二天王梅没有到校，第三天也没有到校，由于学习不能耽误，心急如焚的我到她家寻找王梅，并劝说其家长，结果其父母就是不同意，总是认为她是一个女娃子识个字就行，应该学着做家务，帮助家人干活，供养弟弟上学。刚开始王梅的父母对于我的劝说还比较客气，总是婉言的拒绝，渐渐地采取了闭门政策，干脆不接见我。我再一次地陷入了沉思，不断的自我询问：怎么办？怎么办？

这一天，我心情很郁闷地抄写六五普法笔记时，刚抄到义务教育法时眼前一亮，王梅的家长这样做是缺少法律常识，我为何不给他普及一次义务教育法呢？带着尝试的心态，经过精心的准备后，我与校长再一次的来到王梅的家中，也许是多次的劝说，他的爸爸显得很冷淡。这一次我们没有切入主题，而是大谈家常，慢慢的其父亲的脸上有了微笑，这时我们就结合王梅的弟弟的学习，谈论“现在的社会是男女平等的，养儿养女一个样，都能防老。”“每个孩子都有上学的权力，每个家长都有抚养子女上学的义务。”“不让适龄孩子上学时一直犯法。”等等。渐渐地王梅的家长脸上多了一些凝重，我们的心却开始亮堂，趁机结合实际大谈学习的重要性。忽然，王梅的爸爸抱住我的手说“老师你不要再说了，我错了，你这都是为了王梅。我同意王梅明天上学。”“我以前是不懂法，经你们一讲，我明白了，也懂得了。”我和校长开心的一笑，此时躲在门后的王梅，突然跑出来，抱着爸爸问“这是真的吗？”父亲抚摸着王梅的头深情的说“孩子是真的，你明天可以上学了，爸爸错了。”这时王梅消瘦的脸上露出了开心的笑容，笑得那么灿烂，那么可爱。

     在回来的路上我和校长在感到到特别的开心的同时，也多了一些遗憾和无奈，由于农村一些农民法律知识的欠缺和淡薄是一些适龄的孩子失去了求学的机会，造成了农村贫穷的恶循环。我意识到我们身上的担子又重了很多，我们不仅是知识的传播者，而且还要成为一位农村法律知识的宣传者，是每一位农民都守法，懂法。我们的路任重而道远，前途不仅辉煌，也充满了棘刺。