加强学校内涵发展 打造校园文化品牌
2012年03月16日 15:32:49 来源:同心县韦州中心学校 访问量：140次
加强学校内涵发展 打造校园文化品牌
——韦州中心学校校园文化建设侧记
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，打造校园文化品牌。几年来，在中心学校的直接领导下，各校掀起了校园文化建设的高潮，通过几年的打拼，涌现出了中心小学、女子小学、旧庄小学三所校园文化建设品牌学校，中心小学、女子小学校园文化建设各具特色，校园整体文化建设初具规模，校园文化长廊的建设尤为突出，在教育强县验收中大展风采，受到了区市县各级领导的赞誉，为教育强县验收引得了高分。其他相对滞后的学校，中心学校要求积极谋划，尽早着手，组织教师到三所品牌学校参观学习，限期在本学期三月底全面完成校园文化建设工程。
移民村学校旧庄小学校园文化建设更是全校区学习的典范，旧庄小学全体师生爱校如家，近年来，学校一班人尽职尽责，在教书育人的同时，为打造校园文化建设付出了心血。特别是楼道文化建设耳目一新、彰显特色，楼道布置内容新颖、设计巧妙，为广大师生营造了良好的办公和育人环境，得到了局领导的认可，同时也得到了家长的一致好评，校园文化建设走在了全县的前列。旧庄小学在校园文化建设方面，尊寻了四个原则：
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，各个场所布置个性鲜明，符合特点，体现了浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
总之，自开展校园文化建设主题活动以来，“一校一品”的格局已基本形成，“学校有文化品位、师生有文化气质”的良好风貌已初现端倪。
编辑：苏润军
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